El PSOE se suma a las reivindicaciones de docentes y exige a Juanma Moreno que aumente las plantillas y reduzca ratios

La diputada nacional del PSOE de Almería, Inés Plaza (centro), junto representantes del PSOE en la manifestación por la educación

Inés Plaza García apuesta por un modelo educativo público de calidad en el que se reconozca el trabajo del profesorado

La diputada nacional y secretaria de Educación e Infancia de la Ejecutiva Provincial del PSOE de Almería, Inés Plaza García, ha exigido al Gobierno andaluz de Juanma Moreno un aumento de las plantillas de profesorado y una reducción de las ratios en las aulas, tal y como exigen los sindicatos que han convocado esta mañana una manifestación en defensa de la educación pública a la que se ha sumado el PSOE de Almería.

La dirigente socialista ha pedido a la administración andaluza, que tiene las competencias en materia educativa, que “termine” con la política de supresión de aulas en la escuela pública ya que, según han contabilizado, son más de 2.500 aulas las que ha clausurado el Gobierno andaluz del PP en toda Andalucía en sus cinco años de gestión al frente de la Junta contando con las que tiene previsto cerrar en breve.

Del mismo modo, Inés Plaza ha pedido que se mejore la atención a la diversidad y al alumnado con necesidades educativas específicas en todos los centros educativos para que “haya una verdadera inclusión” y se ha hecho eco de las quejas docentes por el horario lectivo que solicitan que se reduzca para que puedan realizar “su labor de planificación y coordinación, a la vez que puedan conciliar su vida laboral y familiar”. 

Otra cuestión “prioritaria” para el PSOE es que la administración andaluza reduzca la carga burocrática “para que el personal docente pueda dedicarse a lo más importante, que es la educación del alumnado”. Inés Plaza ha acusado al Ejecutivo del PP andaluz de “privatizar la Formación Profesional y le ha exigido que “atienda” a la comunidad educativa, “que se ponga a trabajar y que avance hacia un modelo público y de calidad donde el profesorado vea reconocido su trabajo, en lugar de estar mirando hacia la escuela privada, que es lo único que hace”.

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